性别：男
出生年月：1969
职称：教授
导师类别：博士生导师
联系方式：tiefangliu@hotmail.com
教育背景：1994年湖南师范大学教育系
任职简历：湖南师范大学教育科学学院院长
研究领域和方向：教育哲学、道德教育、乡村教育、大学教育
学术荣誉：2009年入选中宣部马克思主义研究和教材建设工程德育原理教材编写专家；
2011年遴选为湖南省学科带头人培养对象；
2012年入选教育部新世纪优秀人才支持计划；2014年成为“中国教育三十人论坛”成员。
获奖情况：2011年，《古典传统的回归与教养性教育的重建》获第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖；2013年，《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》获第六届高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学三等奖；2012年，系列论文《重申知识即美德:转向古典教育哲学》获湖南省第十一届哲学社会科学优秀成果奖三等奖；2015年，《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》获第七届高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学三等奖；专著《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》获第四届中国大学出版社图书奖优秀畅销书一等奖、专著《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》获第四届中国大学出版社图书奖优秀学术著作二等奖
代表性成果：论文：1、人、世界、教育:意义的失落与追寻 教育研究1997.8
2、当前教育理论研究若干问题的思考教育研究2002.6
3、自我认识的提升与个体价值精神的超越——论当代教育中的价值引导 高等教育研究2006.12
4、当代教育的形上关怀 高等教育研究2007.4
5、哲学生活与大学教育 高等教育研究2008.2
专著：1、《生命与教化：现代性道德教化问题审理》，湖南大学出版社，2004.3
2、《走向生活的教育哲学》，湖南师范大学出版社，2005年3月。
3、《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》，福建教育出版社，2008年3月；2011年出版修订本。
4、《古典传统的回归与教养性教育的重建》，北京师范大学出版社，2010年6月
5、《保守与开放之间的大学精神》，北京师范大学出版社，2010年6月
主要科研项目：1、生命与教化：现代性道德教育问题的审理，国家教科规划办；
2、教化之路：当代中国社会道德教化问题审理，省社科规划办；
3、教育创新与师德建设，省教育厅；
4、教育创新与当前中小学师德建设，省教科规划办；
5、湖南省高校青年骨干教师基本项目；
6、教化的困惑：中国社会二十世纪革命伦理教化问题的回顾与反思，湖南省社科基金；
7、20世纪中国社会革命伦理教化问题研究 省优博论文基金项目；
8、古典教育哲学的意蕴，湖南师范大学优秀人才基金项目；
9、大学通识教育的扩展路径与教学制度安排，湖南省高等学校教学改革研究项目；
10、乡村教育文化重建的课程策略 湖南省社科基金项目；
11、中宣部马克思主义研究和教材建设工程德育原理教材编写项目（国家社科基金重大招标项目）；
12、学校公民教育的拓展与公共生活的重建研究，全国教育科学规划办；
13、基于学校公共生活的公民教育研究，湖南省教育厅；
14、教育部“新世纪优秀人才支持计划”，教育部；
15、高师院校增强教师教育基础理论课实效性的探索与实践；
16、好的学校教育如何可能：学校教育的哲学阐释；
17、2014年湖南省社科基金成果立项项目“古典传统的回归与教养性教育的重建”
18、好的学校教育如何可能，2014年4月第五批国家级大学视频公开课
19、追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释，国家社科成果文库2016年
20、湖南省教育科学规划重点项目“走向整全的人：一种生命论的教育哲学”
学术团体和社会兼职：全国教育基本理论专业委员会委员；湖南省教育学会教育研究会副理事长；湖南省教师教育学会班主任专业委员会理事长；湖南省教师教育学会学校管理专业委员会副理事长；长沙市明德教育集团首席顾问专家。
讲授课程：《教育哲学》《教育学原理》《教育哲学》《当代西方教育哲学》《教育哲学专题研究》